Aula2

¿NIÑOS Y NIÑAS HIPOACTIVOS?

rosanadiaz — Mon, 14 May 2012 11:23:32 +0000

No es habitual hablar de ellos /as pero existen a nuestro alrededor. Pueden pasar desapercibidos porque en la actualidad encontrar niños/as tranquilos no es frecuente y a todos nos gusta tener en casa o en clase personas poco revoltosas. Estos niños/as se muestran frecuentemente cansados, se aburren con facilidad cuando tienen que leer y no les interesa mucho lo que están leyendo. Podríamos decir que “viven en la luna”, ensimismadas. Pueden mostrar dificultades para completar tareas que se les asigna en la escuela o en la casa, no muestran interés por esos encargos que se le hace, pueden mostrar conductas de evasión mintiendo sobre los deberes, dejarse la agenda en clase… aparecen como personas desorganizadas. Lejos de captar la atención por su inquietud, parecen no manifestarse, no comprender o, en ocasiones, no querer participar de lo que hay a su alrededor. Debemos estar atentos ante estas situaciones, porque su pasividad puede esconder algún problema que requiera ser tratado. Es necesario diferenciar si la hipoactividad es adquirida, es decir poco a poco disminuye su nivel de actividad, porque puede esconder causas diferentes a si es una hipoactividad que arrastra desde hace mucho tiempo. Se debe evaluar la audición, visión, nivel cognitivo, condición neurológica integral, además, de evaluación pediátrica general. Si el diagnóstico final es un déficit atencional inactivo o hipoactivo, además de una terapia médica, hay que intentar corregir esa desmotivación a través de unos buenos hábitos de vida y de estudio.

Lo más aconsejable es afrontar por partes y desde distintas disciplinas cada uno de los aspectos a mejorar. La medicación del neurólogo, la ayuda de algún especiaista, los profesores del colegio, logopedas, nutricionistas, nosotros/as mismos/as… en fin todos aquellos que podamos ayudar.

Se trata de parcelar cada uno de los campos en que necesita mejorar sabiendo que la persona es una unidad y que los hábitos que se adquieren se extienden a la totalidad de la actividad personal.

CAMPAMENTOS URBANOS INTELIGENTES 2012

Andrea — Fri, 11 May 2012 08:15:52 +0000

Es un campamento/taller en el que niño/a desarrolla la inteligencia, su capacidad de relacionarse con los demás y el pensamiento creativo.

El profesorado propone una serie de desafíos que los niños/as deberán discutir, plantear estrategias, encontrar recursos y proponer soluciones. La dinámica es grupal y permite que los niños/as se apoyen unos a otros en la búsqueda de soluciones poniendo en marcha sus capacidades para “aprender a pensar”. Los juegos grupales se centran en la comunicación eficaz, cooperación y colaboración.

El niño/a aprenderá la técnica de mapas mentales para atrapar, organizar sus ideas y llevarlas a cabo. Se sumergirá en el mundo del pensamiento creativo mediante un método que le permitirá explorar al máximo su capacidad mental.

Mediante estas actividades el niño/ña potencia su inteligencia práctica jugando, divirtiéndose, pensando…

Realizarán:

• Juegos de lógica

• Acertijos

• Enigmas

• Desafíos de la vida real

• Actividades cooperativas al aire libre

• Ejercicios de concentración y memoria

• Técnicas de relajación

• Inventos

El profesorado es especialista en los contenidos y recibe formación continua.

Edades que va dirigido:

• Nivel 1: de 1º a 3º de primaria

• Nivel 2: de 4º a 6º de primaria

Duración: semanal

Mes: julio/ agosto

Fechas: 23 al 27 de julio/20 al 24 de agosto/27 al 31 de agosto

Horario: 8.30hs a 13:30hs

Precio: €120 por campamento

Para más información e inscripciones:

aquitegui@aula2.com

tel: 948-268416 Av. Sancho el Fuerte 24 (trasera)

TÉCNICAS DE ESTUDIO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL APRENDIZAJE

Andrea — Thu, 10 May 2012 12:13:09 +0000

OBJETIVO Dotar a los alumnos de estrategias y sistemas de estudio, que se traduzcan en HÁBITOS permanentes de trabajo intelectual.

CONTENIDOS

 Conocimiento del propio sistema de trabajo.¿Cómo estudio y cómo DEBERÍA estudiar?

 La motivación ante el estudio. ¿Por qué y para qué estudio? Aprovechar las nuevas tecnologías para mejorar la motivación en el estudio.

 Orden y organización. Antes de estudiar.

 Estrategias de aprendizaje visual. Estoy estudiando bien.

o Entiendo lo que leo. Comprensión lectora.

o Realizo esquemas, mapas conceptuales y líneas de tiempo para potencial mi memoria comprensiva.

o El software para crear mapas conceptuales. ¿cómo aprovechar las nuevas tecnologías para mejorar la concentración ante el estudio?

 Memorización comprensiva basada en distintos organizadores gráficos.

 Pasos para aprender un tema. Realización de un vídeo en

 Distracciones y concentración. Ejercicios de concentración.

 La preparación para el examen. Nervios y confianza. Me examino.

METODOLOGÍA  La dinámica del curso permite que el alumno reflexione sobre su forma de estudiar e incorpore cambios para lograr un aprendizaje eficaz. Además de las horas presenciales tendrán acceso a una plataforma educativa para realizar actividades complementarias. Podrán continuar a través de la plataforma en un seguimiento semanal una vez comenzado el curso.

 El último día el profesor tendrá una sesión con los padres para informarles sobre el curso y darles unas orientaciones prácticas sobre ¿cómo ayudar a mi hijo en los estudios?

DURACIÓN

 15 horas (más una hora con padres)

FECHAS

• 16 al 20 de julio de 9 a 12hs (BACHILLER)

• 13 al 24 de agosto de 12:00 a 13:30hs (ESO) (se impartirá en Mendillorri)

• 27 al 31 de agosto de 9 a 12 hs (BACHILLER)

• 3 al 7 de septiembre de 9 a 12hs (ESO)

• 10 al 21 de septiembre de 16:30hs a 18hs (ESO/BACHILLER)

RESERVA DE PLAZAS

Por mail: info@aula2.com

Por tel: 948-268416

Personalmente: Av. Sancho el Fuerte 24 (trasera)

CÓMO ACTUAR: INTELIGENCIAS MULTIPLES

rosanadiaz — Mon, 07 May 2012 12:33:46 +0000

Si queremos desarrollar las inteligencias múltiples en nuestros/as hijos/as debemos plantearnos que es lo que les gusta hacer y ayudarles a que aprendan mejor utilizando actividades más cercanas a su manera más eficaz de aprender.

Así a los/ as niños/as que poseen:

Inteligencia LINGüíSTICA:

Les gusta: Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, escuchar historias. Aprenden mejor: Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo.

Inteligencia LÓGICA – MATEMÁTICA:

Les gusta: Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar.

Aprenden mejor: Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto.

Inteligencia ESPACIAL:

Les gusta: Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos.

Aprenden mejor: Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando.

Inteligencia KINESTÉSICA:

Les gusta: Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal.

Aprenden mejor: Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales.

Inteligencia MUSICAL:

Les gusta: Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música.

Aprenden mejor: Siguiendo un ritmo, cantando, escuchando música y melodías.

Inteligencia INTERPERSONAL:

Les gusta: Tener amigos, hablar con la gente, reunirse con otras personas.

Aprenden mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando.

Inteligencia INTRAPERSONAL:

Les gusta: Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses.

Aprenden mejor: Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo su espacio, reflexionando.

Inteligencia NATURALISTA:

Les gusta: Participar en la naturaleza, hacer clasificaciones.

Aprenden mejor: Trabajando en el medio natural, explorando los seres vivientes, aprendiendo acerca de plantas y temas relacionados con la naturaleza.

Es bueno diversificar las formas de aprendizaje para así enriquecer de igual manera todos los tipos de inteligencia de nuestros/as hijos/as.

TÉCNICAS DE ESTUDIO EXPLICADAS POR ALUMNOS

Andrea — Tue, 03 Apr 2012 08:24:10 +0000

Los alumnos del curso de técnicas de estudio realizaron un vídeo para explicar algunas técnicas de estudio.

Felicitaciones ha quedado estupendo!!!!

TÉCNICAS DE ESTUDIO

TÉCNICAS DE ESTUDIO Y PLATAFORMA EDUCATIVA

Andrea — Fri, 30 Mar 2012 10:55:12 +0000

Los alumnos que realizan los cursos de “Técnicas de estudio y nuevas tecnologías” además de las actividades presenciales realizarán otras en una plataforma educativa. La finalidad es complementar los contenidos y establecer otro tipo de comunicación con el alumno. El trabajar en entornos virtuales nos brinda la posibilidad de poder continuar un seguimiento una vez finalizados los cursos. En la plataforma realizan actividades para desarrollar la motivación además de las técnicas en sí mismas. Las actividades para desarrollar la motivación hacia el estudio la realizan a través de vídeos y lecturas que deben comentar. La comunicación que se establece con el alumno es cercana y amistosa.

Andrea Quitegui

Dto. Habilidades para el aprendizaje

TALLER DE EDUCACION EMOCIONAL

rosanadiaz — Thu, 22 Mar 2012 11:15:08 +0000

APRENDER HACIENDO UN VÍDEO

Andrea — Fri, 16 Mar 2012 13:08:05 +0000

En el curso de “Técnicas de estudio y nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje” los alumnos aprenden los pasos para estudiar un tema realizando un vídeo.

Felicitaciones ha quedado genial.

Andrea

ESTUDIAR PARA APROBAR

Aprender haciendo: técnicas de estudio y nuevas tecnologías

Andrea — Tue, 06 Mar 2012 09:32:59 +0000

Los alumnos de técnicas de estudio y nuevas tecnologías aprendieron los pasos para aprender un tema haciendo un vídeo.

FELICITACIONES HA QUEDADO GENIAL!!!!

Andrea

Pasos para aprender un tema

COMENTARIO DE TEXTO EN SEMANA SANTA

Andrea — Fri, 02 Mar 2012 12:11:39 +0000

Se trata de un curso que combina la teoría y la práctica. El principal objetivo es que el alumno obtenga un comentario de texto de calidad. Se imparten conocimientos sobre la tipología adecuación y cohesión que luego se aplicarán en textos concretos. Además, se busca que el alumno adquiera una mayor agilidad en la comprensión del texto y la expresión por escrito.

fechas: del 10 al 13 de abril

horario: de 16:30hs a 18hs

Para más información llamar la 948-268416